Детский и семейный психолог
Работаю с детьми, подростками и родителями и вижу в этом свое призвание
Высшее образование по специальности «педагог-психолог»
Опыт работы с детьми и подростками с 2008 года
Провела больше 5000 консультаций
С какими запросами могу помочь
Проблемы на стыке с медициной и психосоматикой
- РПП — отказ от групп продуктов, проблемы с пережевыванием и глотанием пищи, нервная анорексия и булимия, переедание
- Энурез и психогенный запор
- Мастурбация
- Нервные тики
- Запусĸ речи и расстройство речевого развития
Психоэмоциональные нарушения
- Страхи
- Фобии
- Тревога
- Агрессия
- Истериĸи
Проблемы с социальной адаптацией
- Психологическая подготовка и помощь в адаптации в детском саду или школе
- Помощь в адаптации при переезде в другую страну
- Психологические травмы и низкая самооценка
- Проблемы в семейных взаимоотношениях и развод родителей
- Буллинг и проблемы во взаимоотношениях со сверстниками
Психоĸорреĸционная работа с детьми с ОВЗ
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности
- Детский церебральный паралич
- Умственная отсталость
- Расстройство аутистического спектра
- Нарушения речи, зрения и слуха
Кризисы возрастного развития
- Возрастной кризис трех лет
- Возрастной кризис пяти-семи лет
- Пубертатный период
- Девиантное поведение
- Сепарация от родителей
Работа со взрослыми
- Консультирование родителей
- Сопровождение родителей при работе с детьми, имеющими проблемы медицинского характер
- Работа с педагогами и тренерами
Как мне удается достигнуть результата
1
Нахожу подход к ребенку с первых минут общения
2
Провожу точную диагностику благодаря насмотренности
3
Индивидуально проектирую многоуровневую беседу для каждой встречи
4
Формирую комфортную среду для взаимодействия и использую развивающие материалы для нескучных бесед
5
Даю обратную связь родителю после сессий
Использую смешанный подход — опираюсь на:
Основное — это БЕСЕДА, индивидуально сконструированная для каждого ребенка и каждой встречи. Среда и творчество лишь способствуют ее проведению и сокращают количество сессий, нужное для достижения результата
Классический психоанализ
Создаю такую среду, в которой получится не очередной разговор о проблеме, а терапевтическая беседа, содействующая ее разрешению.
Личностно-центрированный подход
Главное — это личность ребенка, с которым проводится работа. Я помогаю ему, а не переделываю под потребности социума или родителей.
Творчество
Творческие занятия помогают вовлечь ребенка в терапевтический процесс. В итоге он получает удовольствие от сессий и с интересом погружается в работу над собой.
Провожу встречи офлайн в оборудованных студиях
В комфортной домашней обстановке ребенку проще раскрыться и поделиться личным
Иногда ребенок с РПП отказывается практически от всей пищи и принимает только пару продуктов. Тогда мы часть времени взаимодействуем на кухне: заново вызываем интерес к еде и вместе готовим, чтобы ребенок почувствовал себя шеф-поваром.
Если нам нужно исправить проблему с психогенным запором, то в любой момент может понадобиться санузел. В помещении должна быть чистота и приятный запах, чтобы никакие факторы не стали раздражителями и ребенок сходил в туалет.
В студии есть материалы для игр и творчества, которые могут понадобиться на сессиях. Например, иногда ребенку проще рассказать о проблеме и смоделировать травмирующую ситуацию при помощи фигурок лего.
А вот как помещения выглядят на фото и видео
Долгопрудный
Понедельник-пятница — 12:00–20:00
Суббота — 12:00–18:00
Суббота — 12:00–18:00
Старое Дмитровское шоссе, 11
Москва
Понедельник-пятница — 12:00–20:00
Суббота — 12:00–18:00
Суббота — 12:00–18:00
Большой Коптевский проезд, 3с1
Как проходят консультации
→
←
Первая встреча-знакомство
Бесплатно
Онлайн | 15–20 минут
Вы кратко расскажете о беспокоящей ситуации, а я сориентирую, работаю ли с такими запросами и каких результатов удается достичь.
+
Диагностика
Установочная сессия
+
На сессию вы приходите с ребенком, рассказываете о проблеме и отвечаете на ключевые вопросы, помогающие раскрыть суть происходящего. Наша беседа строится так, чтобы увидеть вашу реакцию и реакцию ребенка на одну и ту же ситуацию. Если у запроса медицинский характер и вы обращались к врачам до нашей встречи, то попрошу вас заранее отправить выписки врачей, чтобы я изучила анамнез.
Важно: чаще всего ребенка на сессию приводит мама. Но я приглашаю и других близких, проживающих на одной территории или принимающих участие в воспитании: папу или бабушку, — чтобы понаблюдать в динамике взаимодействие ребенка с ближайшим окружением.
+
Результат: вы сможете решить, готовы ли на коррекцию поведения ребенка, а он определится, станет ли продолжать общение с психологом.
+
3-5 сессий
Этот этап нужен для выявления психологических особенностей развития ребенка в разрезе проблематики, о которой вы рассказали на созвоне и установочной сессии. Не всегда то, что является проблемой для родителя, будет проблемой для ребенка.
Коррекция и терапия
10-15 сессий
Мы общаемся с ребенком в рамках индивидуально спроектированной многоуровневой беседы и вместе находим «ключи», которые помогают решить проблему. Затем моделируем психотравмирующие для ребенка ситуации и учимся справляться с ними.
Чтобы ребенок не заскучал, я могу предложить активности с учетом возраста и интересов. Например, полепить из глины, сконструировать лего-истории, сварить мыло и многое-многое другое.
Чтобы ребенок не заскучал, я могу предложить активности с учетом возраста и интересов. Например, полепить из глины, сконструировать лего-истории, сварить мыло и многое-многое другое.
+
Важно: основной метод работы — терапевтическая беседа, а творческие занятия только помогают создать среду, в которой ребенок раскроется.
Результат: постепенно и бережно корректируется поведение ребенка, чтобы он мог разобраться с проблемой, будь то нервные тики, тревожность или буллинг в школе.
Работа с родителями
Сопровождение и консультирование
Индивидуально
В обратной связи раскрываю, как проходит работа. Делюсь своими наблюдениями и уточняю, какие моменты в домашней среде можно изменить — например, иногда ребенку не хватает внимания или он переживает, когда мама и папа не могут найти общий язык.
Результат: вы узнаете, как создать дома поддерживающую атмосферу, чтобы ребенок больше вам доверял. С вашей помощью он сможет быстрее справиться с проблемой.
Результат: вы узнаете, как создать дома поддерживающую атмосферу, чтобы ребенок больше вам доверял. С вашей помощью он сможет быстрее справиться с проблемой.
+
+
Результат: проговорив проблему вместе со специалистом, вы сделаете первый шаг на пути к ее решению.
Результат: даю заключение родителям в устной форме и предлагаю дальнейшие варианты работы с ребенком. Иногда могу порекомендовать пройти медицинское обследование, прежде чем начать коррекцию и терапию.
Закрепление результата
К этому моменту ребенок уже проделает большую работу над собой, и важно зафиксировать результат в новом положении. Тогда изменения, достигнутые в процессе коррекции и терапии, станут частью его повседневной жизни.
Результат: ребенок научится справляться с проблемой на постоянной основе. Изменится его поведение, появится эмоциональная стабильность.
+
Первые результаты обычно появляются через 10−12 консультаций. Ребенок может чувствовать изменения после каждого сеанса или вовсе не замечать их, пока не наступит ситуация, из-за которой раньше возникала проблема.
Индивидуально
+
Важно: мы можем обсудить, сколько примерно встреч понадобится для решения проблемы и на какое время можно записаться.
Важно: во время диагностики определяю травмирующие психику паттерны, которые повторяются в жизни ребенка и его отношениях с кругом общения — родителями, друзьями, педагогами.
Первая встреча-знакомство
Бесплатно
Онлайн | 15–20 минут
Вы кратко расскажете о беспокоящей ситуации, а я сориентирую, работаю ли с такими запросами и каких результатов удается достичь.
+
Установочная сессия
+
На сессию вы приходите с ребенком, рассказываете о проблеме и отвечаете на ключевые вопросы, помогающие раскрыть суть происходящего. Наша беседа строится так, чтобы увидеть вашу реакцию и реакцию ребенка на одну и ту же ситуацию. Если у запроса медицинский характер и вы обращались к врачам до нашей встречи, то попрошу вас заранее отправить выписки врачей, чтобы я изучила анамнез.
Важно: чаще всего ребенка на сессию приводит мама. Но я приглашаю и других близких, проживающих на одной территории или принимающих участие в воспитании: папу или бабушку, — чтобы понаблюдать в динамике взаимодействие ребенка с ближайшим окружением.
+
Результат: вы сможете решить, готовы ли на коррекцию поведения ребенка, а он определится, станет ли продолжать общение с психологом.
Диагностика
+
3-5 сессий
Этот этап нужен для выявления психологических особенностей развития ребенка в разрезе проблематики, о которой вы рассказали на созвоне и установочной сессии. Не всегда то, что является проблемой для родителя, будет проблемой для ребенка.
Коррекция и терапия
10-15 сессий
Мы общаемся с ребенком в рамках индивидуально спроектированной многоуровневой беседы и вместе находим «ключи», которые помогают решить проблему. Затем моделируем психотравмирующие для ребенка ситуации и учимся справляться с ними.
Чтобы ребенок не заскучал, я могу предложить активности с учетом возраста и интересов. Например, полепить из глины, сконструировать лего-истории, сварить мыло и многое-многое другое.
Чтобы ребенок не заскучал, я могу предложить активности с учетом возраста и интересов. Например, полепить из глины, сконструировать лего-истории, сварить мыло и многое-многое другое.
+
Важно: основной метод работы — терапевтическая беседа, а творческие занятия только помогают создать среду, в которой ребенок раскроется.
Результат: постепенно и бережно корректируется поведение ребенка, чтобы он мог разобраться с проблемой, будь то нервные тики, тревожность или буллинг в школе.
Работа с родителями
Сопровождение и консультирование
Индивидуально
В обратной связи раскрываю, как проходит работа. Делюсь своими наблюдениями и уточняю, какие моменты в домашней среде можно изменить — например, иногда ребенку не хватает внимания или он переживает, когда мама и папа не могут найти общий язык.
Результат: вы узнаете, как создать дома поддерживающую атмосферу, чтобы ребенок больше вам доверял. С вашей помощью он сможет быстрее справиться с проблемой.
Результат: вы узнаете, как создать дома поддерживающую атмосферу, чтобы ребенок больше вам доверял. С вашей помощью он сможет быстрее справиться с проблемой.
+
+
Закрепление результата
К этому моменту ребенок уже проделает большую работу над собой, и важно зафиксировать результат в новом положении. Тогда изменения, достигнутые в процессе коррекции и терапии, станут частью его повседневной жизни.
Результат: ребенок научится справляться с проблемой на постоянной основе. Изменится его поведение, появится эмоциональная стабильность.
+
Первые результаты обычно появляются через 10−12 консультаций. Ребенок может чувствовать изменения после каждого сеанса или вовсе не замечать их, пока не наступит ситуация, из-за которой раньше возникала проблема.
Индивидуально
+
Результат: проговорив проблему вместе со специалистом, вы сделаете первый шаг на пути к ее решению.
Важно: мы можем обсудить, сколько примерно встреч понадобится для решения проблемы и на какое время можно записаться.
Результат: даю заключение родителям в устной форме и предлагаю дальнейшие варианты работы с ребенком. Иногда могу порекомендовать пройти медицинское обследование, прежде чем начать коррекцию и терапию.
Важно: во время диагностики определяю травмирующие психику паттерны, которые повторяются в жизни ребенка и его отношениях с кругом общения — родителями, друзьями, педагогами.
Услуги
Предварительная встреча
Знакомство и обсуждение запроса
Бесплатно
онлайн
до 20 минут
55 минут
Консультирование родителей
Обсуждение проблем в детско-родительских отношениях
8 000 рублей
офлайн
онлайн
Сопровождение родителей во время работы с ребенком
Обратная связь по результатам коррекции и терапии
2 500 рублей
до 30 минут
онлайн
Остальные запросы
8 000 рублей
Диагностика и коррекция
Проблемы медицинского характера
8 000 рублей
офлайн
55 минут
Терапия
Проблемы медицинского характера
8 000 рублей
Остальные запросы
8 000 рублей
офлайн
55 минут
Срочный прием
Обсуждение проблем в детско-родительских отношениях
15 000 рублей
офлайн
55 минут
онлайн
Почему 95% клиентов приходят ко мне по рекомендации
«Мне повезло сразу найти свое призвание. Я начала работать с детьми в 18 лет, когда еще училась на музыкальном отделении в колледже. Но один из преподавателей заметил, что у меня хорошо получается, и предложил поступить на факультет психологии в вузе.
Все последующие годы я набиралась опыта. Помогала семьям, где дети страдают синдромом Дауна и аутизмом, работала с ребятами, от которых отказывались другие специалисты.
Накопленный годами опыт позволяет мне помогать ребятам с разными проблемами, от психологических травм до нервных тиков, с которыми иногда не в силах справиться врачи".
Все последующие годы я набиралась опыта. Помогала семьям, где дети страдают синдромом Дауна и аутизмом, работала с ребятами, от которых отказывались другие специалисты.
Накопленный годами опыт позволяет мне помогать ребятам с разными проблемами, от психологических травм до нервных тиков, с которыми иногда не в силах справиться врачи".
Мое образование
- Я не переучилась на психолога после другого образования — например, юридического или экономического. Окончила МГПУ и работала только по специальности «педагог-психолог».
- До открытия своего кабинета была педагогом дошкольного образования и методистом, управляла сетью частных детских садов.
- Прошла 300 часов личной терапии для проработки своих запросов и 140 часов супервизии, которая помогает развивать практические навыки и избежать профессионального выгорания.
Что говорят клиенты
→
←
Ирина
По совету знакомых обратилась к Ольге Фёдоровне. Уже не знали даже, куда идти: все врачи пожимали плечами и говорили, что всё пройдет со временем, но время шло, а проблема только усугублялась. После непродолжительного времени совместной работы я не узнала своего ребенка: его будто подменили в хорошем смысле этого слова.
Дарья
Я не очень люблю оставлять отзывы, но тут не могу не сказать: благодарю вас, что помогли моему ребенку справиться с нездоровой зависимостью от игры в телефоне и планшете. Теперь ребенок проводит больше времени с ребятами на улице и попросил записать его в секцию. Это какая-то магия, я до сих пор в шоке, приятном шоке!
Ксения
Ольга Фёдоровна, хотела бы сказать вам огромное спасибо, что помогли мне выбраться из разбитого состояния после развода с мужем. У меня на руках маленький ребенок, и я не понимала, как жить дальше. В голове крутилось много мыслей, начиная от «кому я нужна с маленьким ребенком» и заканчивая тем «как объяснить ребенку, что мама и папа не вместе».
Ольга
У меня есть ребенок, которому сейчас два года, и мы столкнулись с кризисом трехлеток. Я не знала, как найти подход к собственному же ребенку. Для меня было важно, чтобы у специалиста тоже был ребенок приблизительно нашего возраста, чтобы тот знал проблему детских кризисов не понаслышке. Как итог, мы нашли ключик к ребенку, я понимаю, как и что должна делать.
Ирина
По совету знакомых обратилась к Ольге Фёдоровне. Уже не знали даже, куда идти: все врачи пожимали плечами и говорили, что всё пройдет со временем, но время шло, а проблема только усугублялась. После непродолжительного времени совместной работы я не узнала своего ребенка: его будто подменили в хорошем смысле этого слова.
Дарья
Я не очень люблю оставлять отзывы, но тут не могу не сказать: благодарю вас, что помогли моему ребенку справиться с нездоровой зависимостью от игры в телефоне и планшете. Теперь ребенок проводит больше времени с ребятами на улице и попросил записать его в секцию. Это какая-то магия, я до сих пор в шоке, приятном шоке!
Ксения
Ольга Фёдоровна, хотела бы сказать вам огромное спасибо, что помогли мне выбраться из разбитого состояния после развода с мужем. У меня на руках маленький ребенок, и я не понимала, как жить дальше. В голове крутилось много мыслей, начиная от «кому я нужна с маленьким ребенком» и заканчивая тем «как объяснить ребенку, что мама и папа не вместе».
Ольга
У меня есть ребенок, которому сейчас два года, и мы столкнулись с кризисом трехлеток. Я не знала, как найти подход к собственному же ребенку. Для меня было важно, чтобы у специалиста тоже был ребенок приблизительно нашего возраста, чтобы тот знал проблему детских кризисов не понаслышке. Как итог, мы нашли ключик к ребенку, я понимаю, как и что должна делать.
Ирина
«По совету знакомых обратилась к Ольге Фёдоровне. Уже не знали даже, куда идти: все врачи пожимали плечами и говорили, что всё пройдет со временем, но время шло, а проблема только усугублялась. После непродолжительного времени совместной работы я не узнала своего ребенка: его будто подменили в хорошем смысле этого слова. Лед тронулся в нужном направлении, теперь осталось только закрепить результат нашей работы».
Дарья
«Я не очень люблю оставлять отзывы, но тут не могу не сказать: благодарю вас, что помогли моему ребенку справиться с нездоровой зависимостью от игры в телефоне и планшете. Теперь ребенок проводит больше времени с ребятами на улице и попросил записать его в секцию. Это какая-то магия, я до сих пор в шоке, приятном шоке!»
Ксения
«Ольга Фёдоровна, хотела бы сказать вам огромное спасибо, что помогли мне выбраться из разбитого состояния после развода с мужем. У меня на руках маленький ребенок, и я не понимала, как жить дальше. В голове крутилось много мыслей, начиная от „кому я нужна с маленьким ребенком“ и заканчивая тем „как объяснить ребенку, что мама и папа не вместе“.
На сессиях нам удалось полностью стабилизировать мое эмоциональное состояние. Ольга Фёдоровна сразу нашла ко мне подход, работать было очень комфортно, и я открылась на первой встрече. После нескольких сессий стала замечать, что отрицательные мысли, от которых я впадала в уныние, стали уходить на второй план. Я заново училась дышать и, наконец, сейчас начала жить в этом мире, а не в прошлом. Мы продолжаем нашу работу, но я уже вижу колоссальный прогресс, и в отношениях с ребенком у нас гармония».
На сессиях нам удалось полностью стабилизировать мое эмоциональное состояние. Ольга Фёдоровна сразу нашла ко мне подход, работать было очень комфортно, и я открылась на первой встрече. После нескольких сессий стала замечать, что отрицательные мысли, от которых я впадала в уныние, стали уходить на второй план. Я заново училась дышать и, наконец, сейчас начала жить в этом мире, а не в прошлом. Мы продолжаем нашу работу, но я уже вижу колоссальный прогресс, и в отношениях с ребенком у нас гармония».
Ольга
«У меня есть ребенок, которому сейчас два года, и мы столкнулись с кризисом трехлеток. Я не знала, как найти подход к собственному же ребенку. Для меня было важно, чтобы у специалиста тоже был ребенок приблизительно нашего возраста, чтобы тот знал проблему детских кризисов не понаслышке. Как итог, мы нашли ключик к ребенку, я понимаю, как и что должна делать. И самое главное — истерики ребенка теперь не вызывают истерики и негативные эмоции у меня. Спасибо, что помогаете нам справиться с этим не самым легким периодом».
Правила работы
Вы можете записаться любым удобным способом:
- Позвонить или написать по номерам +7 968 566-46-56 или +7 968 566-56-65.
- Связаться со мной по электронной почте info@olgabelova.com, в Telegram или WhatsApp.
- Оставить свои контакты через формы обратной связи на сайте.
Обычно одной сессии в неделю достаточно, но мы можем встречаться реже или чаще в зависимости от запроса и обстоятельств. Две сессии в неделю желательны, если ребенок попал в психотравмирующую ситуацию — например, погиб близкий человек.
Да. Сообщите, пожалуйста, за 24 часа до встречи, и мы назначим новую дату.
В таком случае длительность нашей встречи придется сократить на время опоздания. Если вы задержались более чем на 15 минут, то нам не удастся провести сессию, при этом она будет считаться проведенной.
Я никому не сообщаю о нашей работе, соблюдаю этический кодекс психолога и закон о защите персональных данных. Если оставите отзыв о моей работе, то опубликую его анонимно либо без фамилии и деталей, по которым можно вас идентифицировать.
Записаться на консультацию
Записаться на консультацию
В помощь родителям
Психолог Ольга Белова © 2024
